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信息化队伍职称评定之痛

本文摘要:绝不夸张地说,高校信息化正在重现互联网体系窄腰结构之上“万物生长”的奇迹,在诸多新兴技术的蜂拥下,它正逐步酿成中国更先进大学治理体系的底层逻辑之一。特别在“双一流”时代,彻底买通数据藩篱并兼容吸纳糅合种种最先进技术的信息化建设和迭代对于高校的重要性无以复加。高校信息化建设离不开高素质的信息化人才队伍,这是高校在现代化和信息化生长历程中的重要气力,业已成为“双一流”大学建设和治理最基础的软实力之一。

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绝不夸张地说,高校信息化正在重现互联网体系窄腰结构之上“万物生长”的奇迹,在诸多新兴技术的蜂拥下,它正逐步酿成中国更先进大学治理体系的底层逻辑之一。特别在“双一流”时代,彻底买通数据藩篱并兼容吸纳糅合种种最先进技术的信息化建设和迭代对于高校的重要性无以复加。高校信息化建设离不开高素质的信息化人才队伍,这是高校在现代化和信息化生长历程中的重要气力,业已成为“双一流”大学建设和治理最基础的软实力之一。

某代表性学校信息中心生长历程但,一直以来许多高校信息化部门的职称评定都是老浩劫问题,不少网信办(各所大学的信息化部门称谓纷歧,本文统称为网信办)的向导为了凝聚士气,每年都要为此泯灭大量精神,但成效却不大。北京一所名校的网信办向导对此大吐苦水,“为了应对络绎不绝的相关事情,我天天都恨不得分出三头六臂,可是每年的事情重心有很大一部门都要牵扯在员工的职称评审上,每次评审可谓惨烈,用头破血流来形容都不为过”。信息化事情是从上个世纪90年月降生的,在学校里,这是一个很是新的岗位。

最开始没有为其提供适应于这个岗位的考评机制,在逐步生长的历程中,有的学校随着实验岗位的考评走,有的随着研究岗位的考评走,游离于高校职称体系的边缘。陪同着队伍的发展和业务量越来越多,这样的考评体系显示出的问题也越来越多。

一位信息化部门的事情人员开顽笑说,“我们一直高举校园网、移动互联网、网络宁静的大旗在高校信息化阵地上日夜坚守,还将扛着物联网、5G、区块链等最先进武器赴汤蹈火,但考评机制为我们供应的却是非定制化的塑料防弹衣”。其实,信息化部门作为学校的服务和支撑部门,对其员工的考评机制有着特殊的要求,需要注重其实践性、服务性、工程性,因此,用教学、科研甚至行政治理岗位的要求来考核信息化队伍,是不合理的。

同时,随着信息化部门规模越来越大,在学校中起的作用越来越重要,对一种适应于信息化相关事情的职称评定体系的要求也越来越迫切了。01 信息化部门"评职称难"特殊在哪?近些年来,评职称难已经成了高校许多部门、院系比力头疼的问题。一方面,职称评审自己正在履历着破“四唯”“五唯”和分类评价的打击和嬗变;另一方面,“双一流”建设自己是以学科为基础,以人才为基础的生长模式,为了一流大学和一流学科的建设,许多高校都在大量地引进人才,这就导致金字塔型人类资源结构的职称体系塔中以下的部门相对“淤积”。

既然都有难处,那么高校信息化部门的职称评审难"特殊"在那里呢?南方一所“双一流”高校的网信办向导联合本校实际,以及其他学校的情况道出了其中原委。他说,在职称提升方面,信息化部门与校内其他单元,尤其是教学科研单元相比确实处于相对倒霉的职位。主要体现在以下几个方面:一是到场的职称评审序列窄甚至定位有些杂乱,大部门高校信息化事情人员只能走工程师或实验师序列,也有的高校将信息化人员归于教学和研究员系列;二是学校给予的职称指标相对较少,许多学校的信息化部门甚至没有正高级职称岗位,许多正高级职称人员其实是从原来的二级学院或者单元带到网信办的;三是由于建设维护任务越来越重,信息化事情人员的研究精神有限,在论文、项目和科研教学获奖等方面与教学科研人员相比,严重缺乏竞争力,许多学术序列走不下去的老师大量转到技术序列中,导致竞争越发猛烈;四是虽然信息化事情人员可以通过到场国家软考等“以考代评”的方式获得职称,但存在天花板,而且也有许多高校在认可这种职称取得方式上还存在障碍。泛起这种难题的泉源还是由高校对信息化部门的事情定位差别及自有事情特点造成的。

信息化部门的焦点事情是建设和服务,主要聚焦与校园信息化应用层面,而非理论或纯技术自己研究,很难有精神集中于创新技术和学术孝敬上,自然在学术主导的高校职称评审体系中处于劣势。02 现行体制下的"权宜之计"评职称难题、职称条理普遍较低的情况,难免使信息化部门事情人员感受在学校相对边缘化和缺乏认同感,这种情况会发生一系列问题。比力突出的体现在两点:一是在职人员事情努力性下降。

由于职称评审难所造成的前景不乐观,使得始终处于高强度事情的信息化人员难以在职称上获得肯定,再进一步通过高校内横向比力及高校与社会的纵向比力,发现前者其他部门评职称的难度会降低,后者收入要比高校灵活和高薪,最终效果很有可能导向要么转岗要么脱离;二是更优秀的人才引进难题。在相识到详细情况后,出于对职业计划的思量,这些优秀人才直接不来了,最终导致引不来又留不住的尴尬局势,信息化部门人才队伍架构面临着某种"空心化"的风险。这也就凸显了信息化部门留住"明日之星"的逆境。那么,在现行体制稳定的情况下,有什么方法能够暂时解决因为职称评审难所造成的一系列问题呢?华中科技大学网络与信息化办公室主任于俊清认为,第一,在不改变现有职称评审体系的情况下,信息化主管部门应该举行自我看法的转变,尤其是卖力人要重视起来,通过内部考核、评价等方式引导员工平时多到场一些跟学术相关的事情。

好比通过项目建设,到场信息化工程等事情,能够总结提炼揭晓学术文章,或者举行技术创新,强化专利发现等;第二,呼吁学校借助国家鼎力大举推行分类评价的契机,与时俱进,精准施策。由于当前高校信息化的重要性越来越强,信息化人员相应也越来越多,针对这类人群应该有一套相适应、匹配的职称评价体系。好比卖力宁静运维的岗位,作为校园网络宁静的“守门员”,他们最大的结果恰恰是多长时间没有泛起故障和宁静问题,虽然平时他们没有论文,可是需要随时演练攻防战术和自我技术的升级迭代,要让他们有获得感,导向是很是重要的。

华南师范大学网络中心副主任郑凯也认为,可以从以下三个方面来举行改变:第一,在信息化人才引进这个源头机制上举行革新,信息化岗位作为学校的一类特殊人才面向社会竞岗,淡化事业体例等身份观点,强化岗位责任和薪酬配套;第二,增强高校信息化部门的自我造血机制,要擅于掌握政策、勇于创新、敢于突破,在做好本校信息化建设服务的同时,不停把信息化建设和开发的应用形成产物和结果转化;第三,对于现在具有事业体例的信息化事情人员,要增强与学科和科研平台的融合创新,在平台、技术和数据处置惩罚等方面联合本职事情,多到场学科和科研建设生长,从而逐步积累和取得职称评审的条件。03 信息化部门职称问题的"诗和远方"实际上,“评职称难”与现在中国许多家长口中的“考大学难”可能都是一个伪命题,特别是进入高等教育普及化阶段,上不了大学反而是难题的。也就是说,考大学不难,难的是考好大学,背后是对于最优质资源的争抢,这在全球框架下都是无法解决的问题。“评职称难”其实也有类似之处,金字塔的结构意味着对于大多数人永远不会“容易”,它背后的隐喻在于合理(公正)和效率。

而破解职称问题的“达芬奇密码”也许就在这里,那就是从如何保障员工利益并引发其努力性方面下功夫。​据郑凯先容,现在他们认为信息化事情人员有其自身特点,学校并不应该勉励他们去太过追求职称而影响本职事情,而是凭据其特点扬长避短,只管在薪酬待遇上体现其事情价值。华南师范大学原则上参照企业信息化从业的年薪制薪金待遇水平,保持高校信息化事情人员与社会同类事情人员的收入处于同一水平线,或略低于社会同类事情人员。另外,通过项目制等方式激励高校信息化事情人员多劳多得,在《华南师范大学信息化项目治理措施》中就划定了一类校内人员委托开发/维护的信息化项目,并允许通过软件开发等事情获得项目劳务用度,从而提高信息化事情人员待遇,保持队伍稳定性。

这其实提供了两种解决方式:一方面,相对提高收入和待遇,这样做的利益在于一定水平上解决了信息化事情人员内外(高校与社会)薪酬倒挂的情况,实际上是巧妙地绕过了职称的体制问题,在高校事情的稳定之上又加了双保险;另一方面,通过项目制来引发信息化人员的创业努力性。事实上,凭据我们的视察和走访,大学最不缺的就是伟大的梦想、实验平台和用户。

无论是Facebook(脸书)还是降生于校园网温床上的PPTV,无一不证明晰在小众化趋势日益显着的高校信息化平台上充满了无数的创新创业时机,任何一个垂直的需求都有可能演化出巨量的应用人群和庞大的应用可能,而信息化部门的事情人员则有“近水楼台先得月”的先天优势。固然,如果从这个思路延伸开去,也会让人萌发另一种遐想,那就是当前信息化部门所谓的“边缘”是否会带来全面引入社会化气力举行信息化共建(治)的新模式,这里的“新”是相较于西欧名校的信息化治理模式而言,即信息化企业不仅仅是提供服务的一方,而是全面到场高校信息化历程并共享创新项目结果,这自己也是对于人力资源的一种优化和资源再调配,职称自然也就不再是问题。所有问题并不是都有最优解的,科学史也证明,社会的进步与技术的进化只会带来更优解。

因此,让梦想照进现实最好的措施就是实践和革新,要在生长中解决生长中的问题。我们将继续关注高校信息化人才队伍建设相关话题,敬请期待!作者:王世新。


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