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这位音乐老师当校长,学校考出近十年最好结果!她凭啥这么乐成?

本文摘要:在西安一所中学,体育老师不仅当上班主任,班级结果和各方面体现在年级压倒一切;无独占偶,在距离西安千里之外的浙江衢州山河市,一位音乐老师当上了校长,在她的领导下,2020年中考,该中学在衢州全市的所有乡镇中学中,拿了两个“第一”:平均分第一,低分率倒数第一。您看!人们常说的所谓“副科”老师不仅可以从事教学治理事情,可以“管”学生,而且照样能“管”得很精彩!这两位老师在“管”学生方面有哪些好的履历呢?今天的文章小编和您一起来认识认识这两位老师。

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在西安一所中学,体育老师不仅当上班主任,班级结果和各方面体现在年级压倒一切;无独占偶,在距离西安千里之外的浙江衢州山河市,一位音乐老师当上了校长,在她的领导下,2020年中考,该中学在衢州全市的所有乡镇中学中,拿了两个“第一”:平均分第一,低分率倒数第一。您看!人们常说的所谓“副科”老师不仅可以从事教学治理事情,可以“管”学生,而且照样能“管”得很精彩!这两位老师在“管”学生方面有哪些好的履历呢?今天的文章小编和您一起来认识认识这两位老师。音乐老师当校长,课间操带头领舞火了!浙江省衢州山河市石门低级中学课间操时间,校园里回荡着欢快的网络神曲《你笑起来真悦目》。

45岁的校长叶林芳站在学生方队最前面,和其他几个师生一起领舞。“我是山河所有初中校长里唯一教音乐的,也是山河市唯一的一名初中女校长。

”叶林芳经常这样自我先容。今年中考,山河市石门低级中学在衢州市辖区所有乡镇初中里平均分排第一。(图片泉源 | 钱江晚报)“社会上对体育老师、音乐老师等科目老师有些偏见,认为不能胜任教育治理事情,甚至不适合当班主任。

但我认为,只要用心,这些学科的老师在这些方面也能做得很好,甚至更好。”叶林芳说。

家长从疑惑到惊讶:学校考出了近十年来最好结果2000年,叶林芳从浙江师范大学音乐专业结业,今后,一直在山河各所初中当音乐教师。2019年,叶林芳就职山河市石门低级中学校长。音乐老师当校长,这在其时当地算是一个“爆炸性新闻”。

“音乐老师当校长,孩子们的学习结果会不会垮掉?”家长们有这种担忧。疑虑很快就取消了。

2020年中考,山河市石门中学的结果在衢州全市的所有乡镇中学中,拿了两个“第一”:平均分第一,低分率倒数第一。这个结果,也是山河市石门低级中学近十年来最好的中考结果。

(图片泉源 | 钱江晚报)“只要用心做教育,都能做好班主任甚至校长”“专业主科由专业的主科老师去教,校长兼收并蓄做好宏观治理,不懂的事情就虚心请教。”这是叶林芳当校长的基本准则。除了通例教学,叶林芳时常用音乐去缓解学生们的焦虑。

“所以我们设计了这套时尚的课间操,所以我们会教农村的孩子学一些乐器。”“体育老师也好,音乐老师也好,只要用心做教育,都能做好班主任甚至校长。

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”叶校长说。体育老师当班主任班级结果压倒一切初当班主任,连朋侪都质疑她克日,西安航天一中九年级五班学生胡嘉琪写了篇小作文,名为“我的班主任是体育老师”。

作文在网上流传引发烧议,随后记者采访了嘉琪作文里的主人公陈娟娟老师。她告诉记者,得知自己当了班主任后,朋侪的第一反映是:“你一天给人家学生讲啥呢?”“其实,我要讲的工具太多了,学生的纪律、心理、意志力、卫生等各个方面的问题,我都得注意视察,资助他们发现问题,纠正问题。

”陈娟娟告诉记者,实际上,体育老师和主科老师一样,拥有平等的教师身份,也有当班主任的资格。体育老师当班主任,靠什么“逆袭”?对陈娟娟来说,最初她担任班主任,遇到的难题是对孩子在文化课上的课堂体现以及学习整体状态相识得不透彻。“我是通过两种方法来克服的。

首先是经常和任课老师交流,其次,在我没有体育课的时候,我会坐班听课,凭据孩子和老师的课堂互动,基本上能对孩子们平时的学习状态相识60%。”每次月考之后,她还会跟每个孩子举行面临面的交流,分析每个学生的学科弱势和优势,以及现在学科中存在的问题怎么解决等。提到班级学生的结果和体现时,陈老师很自满,她说“不管是文化课结果,还是其他方面的体现,我们班学生一直排在年级前列!”谈及人们对于体育老师当班主任的偏见,西安市高新区一所中学的体育老师魏老师也深有感慨“不能简朴地以偏概全,戴着有色眼镜去看待体育老师。任何学科的老师,具备一定的综合治理素质、须要的责任心和爱心,愿意奉献和支付,都可以担任班主任。

”“副科”老师当班主任,为啥“难题重重”?01因为见得少所以不放心要说劈面锣劈面鼓地问质疑者,某位教“副科”的老师身上,究竟有什么问题,让人以为这位老师不适合做班主任,他们还真未必能说清楚。有时,甚至他们也认可,老师不错,体贴学生、有耐心、懂孩子,可就是放心不下“副科”老师做班主任——因为见得少。02向分看齐的习惯一时难改“现在孩子都有升学压力,班主任是'主科'老师,总给我们一种能够在学习上保住孩子的感受,会比力放心。

”在一些家长的担忧中,结果成为主要的阻挡理由——“孩子是要拿出结果的,‘副科’老师当班主任,可能对孩子的学习结果会有影响的!”“副科”老师当班主任,优势也不少!如果换些角度再想想,认真卖力的“副科”老师当班主任,会有他们独到的优势! 01教学压力相对较小,更有精神关注学生“主科”老师忙,任两三个班的“主科”老师更忙,如果再兼任个班主任那就是忙上加忙!担任班主任,班级内里大巨细小的事情都要处置惩罚,经常忙得焦头烂额。而且,“主科”老师会因为任教学科而越发注重教学。

在教学任务繁重的情况下,“主科”老师还要视察、照顾学生的生活,治理班级日常的事务,难免会有力有未逮的时候。而“副科”教师的教学压力相比“主科”老师会小些,往往有更多精神注重学生在各方面的体现,可以花更多的心思去视察学生,跟学生相同。

02性格外向生动,更易与学生打成一片“副科”教师,尤其是文体学科的老师,因为专业要求和教育配景的因素,普遍性格生动外向,思路灵活、语言生动诙谐,而且美术、音乐、体育课的课堂内容通常比力轻松、吸引人,课堂上教师学生互动性强,学生到场度高,课堂气氛也更活跃。曾当过两年班主任的音乐老师谢老师说,学生往往是在和老师一起玩游戏、画画、唱歌的历程中增进友谊,在这些运动中,老师更相识学生,学生也更喜欢老师。03更善于发现学生在文化课外的发光点 有些家长乐于去造就孩子的特长,但大部门也只是希望孩子多个一技之长。可是音体美科目的老师却可能依靠自身学习履历和专业眼光,敏锐地掘客孩子身上鲜为人见的天赋和闪光点。

在我们的教育对孩子的评价尺度越发多元化的今天,班主任对孩子天赋的尊重、明白和勉励,可能让更多学生自信地走出差别的人生门路。小编认为,并不能把科目当做老师适不适合当班主任的唯一评判尺度,优秀用心的老师都能当好班主任,您说是不?文章部门内容授权转自 | 钱江晚报(qianjiangwanbao),泉源:钱江晚报·小时新闻记者 盛伟 文/摄 综合整理自 | 陕西都市快报《西安一中学体育老师当班主任 全班结果竟……》中国教育报《这位体育老师当班主任亮了!让学生从“恨”到无法割舍,这位“副科”班主任靠什么逆袭?》。


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